A través de los datos reunidos por la aplicación móvil se generarán planes de intervención en educación emocional adaptados a la realidad nacional y en particular a cada centro educativo.

La Fundación Relaciones Inteligentes (RING!), en colaboración con el grupo de investigación EMINA de la Universidad de Valencia han traído a Chile «EmoTIC», una aplicación móvil para el desarrollo de habilidades socioemocionales en alumnos de 6to a 4to Medio. Consiste en un videojuego de temática espacial que fomenta el desarrollo de competencias socioemocionales en adolescentes y es accesible de forma gratuita para los establecimientos educacionales que los deseen implementar. A su vez, el programa mide el nivel de desarrollo de competencias socioemocionales y salud mental.

Constanza del Rosario, Directora y fundadora de RING!, asegura que «el poder traerla y que esté disponible gratuitamente, es el resultado de dos años de gestión de nuestra Fundación con el grupo de Investigación Emina”. La iniciativa surge a raíz de que diversos estudios realizados durante los últimos cinco años hayan dejado en evidencia el deplorable estado de la salud mental en Chile de la población infanto-juvenil y cómo ésta se ha agravado producto de la Pandemia COVID-19.

«Este programa está diseñado como un videojuego de temática espacial. El personaje principal se estrella en un planeta alienígena y ha de superar una serie de retos que le plantean los habitantes de ese planeta para poder volver a casa. Para ello tiene que recorrer todo el mapa, dividido en cuatro territorios. En cada uno hay ocho retos relacionados con la inteligencia emocional y las habilidades socioemocionales», explican. Sobre los resultados que se han podido observar después de su aplicación en los colegios de España, los creadores de «EmoTIC», cuentan que el estudio piloto ha mostrado su eficacia para influir positivamente en la salud mental adolescente

«A nivel cualitativo, los adolescentes afirman haber desarrollado sus competencias emocionales, especialmente, la percepción, la valoración, la expresión y la regulación de las emociones. Asimismo, perciben una mejora en sus habilidades sociales (específicamente, en la cohesión de grupo, el compañerismo y la empatía) y consideran que el programa ha potenciado su desarrollo personal en aspectos como la autoestima, los valores y el respeto», aseguran. Y destacan que, «los adolescentes han considerado atractivo el programa ‘EmoTIC’ por su contenido sobre competencias emocionales, su diseño gráfico, la mecánica de juego y el planteamiento lúdico del aprendizaje».

¿CÓMO SE PUEDE ACCEDER A ESTA APLICACIÓN?

 Las direcciones de educación municipal, apoderados, docentes, psicólogos o directivos de algún establecimiento educativo, que se interesen en ser parte de esta importante intervención a nivel nacional para Educar Bienestar, deben contactarse con la Fundación Relaciones Inteligentes en https://relacionesinteligentes.com/ o a través del correo hola@relacionesinteligentes.com 

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